這是最美人間三月天，在襄陽四中校園漫溯，微風(fēng)拂來，紫藤幽藍(lán)，海棠嬌美，香樟吐香……每一個花開的地方，都成為了藏在眼底的風(fēng)景。現(xiàn)在四中的櫻花也在次第開放，每年盛開時的櫻花大道簡直就是一個粉色的花海，一片片滿是粉紅的花瓣映照著陽光，不負(fù)這一場盛世春光，襄陽四中的櫻花，不僅是襄陽四中的一張名片，更是春天里的一張名片。襄陽的春天，有一種約定叫做去四中看櫻花。每年襄陽四中的校園開放日都會吸引數(shù)十萬的游客流連觀賞，櫻花的燦爛，再加上襄陽四中享譽華夏名校的底蘊，大有“襄陽賞櫻，唯有四中”的意趣。

作為四中人是幸福的，游客心馳神往的地方，我們每天都在欣賞，那么作為成就四中卓越不可或缺的一股力量，四中的學(xué)生，四中的老師，四中的領(lǐng)導(dǎo)眼中的櫻花是什么樣的呢？他們與櫻花又有什么特殊的經(jīng)歷呢？我們將會陸續(xù)推出四中櫻花大家說之櫻花生說，四中櫻花大家說之櫻花師說。最后我們還想推出櫻花大家說之四中櫻花市民說，以期全方位的解讀四中櫻花的魅力，以饗讀者。       

櫻花開了

櫻花開了。

仿佛昨天還隱隱約約只看見一些花骨朵，今天卻突然一樹一樹地開得那樣燦爛、那樣張揚、那樣恣意、那樣放肆。就像孩子們?nèi)ゴ河危瑵q紅的臉蛋、顧盼的雙眸、停不下來的腳步與合不攏的嘴巴，根本無法掩飾他們那活力四溢的青春。

櫻花的顏色單獨看起來很淡，從乳白色到桃紅色，無規(guī)律但卻很有層次和立體感地鋪陳著、堆積著，這樣就營造出了很絢爛和熱烈的氛圍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像孩童們一張張無邪生動的笑臉，仔細(xì)聆聽，仿佛還可以聽到孩子們?yōu)⒙湓诘厣嫌謴椓似饋淼暮逍β?，哄笑聲中還有稚嫩而清亮的歌聲，喧鬧但絕不吵鬧，繁華但絕不艷俗。一叢叢一簇簇的櫻花，像普照大地的三月陽光，明亮而不刺眼，嫵媚而不妖冶；像晚霞落在樹上，飄搖而不輕浮，繽紛而不繁復(fù)。綠葉，甚至連陪襯的作用也消失了，它們只是零零星星地、靜靜地站在花兒的背后，悄悄地微笑著，目光溫柔而寬厚，就像母親，就像大地。

走進(jìn)櫻花列隊歡迎的隊伍中，立刻你會感覺到一種被擁抱的溫暖。欣賞別的花，你無論怎樣喜歡，花無論怎樣可親，可總也無法擺脫一種距離感，花依然是花，人依然是人。而欣賞櫻花卻不是這樣。櫻花非常通人性，它們了解人們對它們的愛憐，于是飄下枝頭，在你的身邊翩然起舞，像粉蝶，像精靈，像雨，像夢，瀟灑而飄逸，浪漫而朦朧，讓你的心也消融在這靈動剔透的花瓣中，失去了重量，失去了意識，飄飛在空中——“起舞弄清影，何似在人間”！人在花中行，花在人邊開，有時你甚至?xí)干锨f周的“糊涂”，蝶乎人乎幻乎真乎，人與花、花與人之間，夢幻與現(xiàn)實之間似乎淡化消融了界線，于是人是人，花是花，人是花，花是人，人和花早已合二為一，融為一體。

櫻花是驕傲的，它們選擇了在最美的時候離開，只讓美麗占滿記憶，不等衰亡之神的降臨，就一邊綻放一邊飄落——是的，是“飄落”，而絕不可以用“零落”，因為它們是自由而快樂的，是從容而坦然的，它們用自己最美麗的身軀、最浪漫的舞姿來挑戰(zhàn)死神。

說到櫻花，不能不提及曇花與流星，它們都有一個共同特點：絢爛而短暫。其實以前我是不怎么喜歡這些的，因為它們讓我覺得害怕，讓我感到美麗與生命是怎樣的不堪一擊與轉(zhuǎn)瞬即逝。而現(xiàn)在我卻理解了：曇花以它的高貴與清新，流星以它的璀璨與流暢，雖然在眼中停留的時間很短很短，——像流星僅僅幾秒種而已，曇花大約吐露兩三個小時的芬芳，櫻花相對長一點，也不過一個星期左右的花期——但是在心中停留的時間卻很長很長，就像戴望舒悠長悠長的雨巷?？鬃勇犆烂畹囊魳?，“三月不知肉味”，而我以為如果能夠有幸欣賞到這三種事物極致的美麗，即使用一生的時間去回味也不會覺得枯燥乏味。

櫻花，還在昭示自然與人生的一種契合：人生苦短，生命可貴，“花開堪折只需折，莫使無花空折枝”。人生不是因為苦果累累而讓人戀生懼死的，人生是因為希望是因為美好而對一切生靈充滿了誘惑與眷念的。所以，也許痛苦可以讓我們更能清楚地意識到自己的存在可以讓我們變得更加深刻，但是承受與感悟痛苦不是生命的真諦更不是全部，人生中如花般美麗的事物總是短暫而脆弱的，當(dāng)我們有機會去享受美好把握幸福時，千萬不要徘徊、不要等待，千萬要好好珍惜。

本文作者襄陽四中語文老師王鴻雁

       來源：辦公室  策劃、報道：張德平  編輯：張德平 圖片：周明禮   審定：劉建功